Acesso, permanência e êxito dos estudantes da Rede Federal foram os temas do Seminário Nacional da Rede APE (Acesso, Permanência e Êxito), realizado entre os dias 14 e 16 de abril, em Brasília. O evento, que reuniu gestores, servidores e estudantes de 63 instituições de educação do país para debater políticas públicas voltadas à permanência estudantil e ao enfrentamento da evasão, foi promovido pelo Ministério da Educação (MEC), com o apoio do Tribunal de Contas da União (TCU).

A mesa de abertura destacou a necessidade de compreender a permanência e o êxito estudantil para além dos indicadores quantitativos de evasão, considerando a complexidade dos contextos em que atuam os Institutos Federais. O debate destacou a necessidade de que gestores públicos e órgãos de controle e fiscalização considerem as especificidades dos Institutos Federais, como as diferenças regionais, o perfil dos estudantes atendidos, a interiorização dos campi e a diversidade dos cursos ofertados.

Representando o Instituto Federal Catarinense (IFC), a pró-reitora de Desenvolvimento, Inclusão, Diversidade e Assistência à Pessoa (Propessoas), Iara Mantoanelli, participou do evento e reforçou a importância de uma leitura contextualizada dos indicadores da Rede Federal.

Segundo ela, os números precisam ser analisados a partir das realidades vividas nos territórios. “Os Institutos Federais atendem um público diverso, muitas vezes em situação de maior vulnerabilidade, com campi localizados em regiões mais distantes e cursos com características próprias, como as licenciaturas. Essas especificidades precisam ser consideradas pelos órgãos de fiscalização e controle”, destacou.

A programação do evento envolveu ainda a realização de oficinas temáticas, apresentações de experiências exitosas e espaços de diálogo que reuniram servidores que atuam com políticas de acesso, permanência e êxito, além de estudantes que compartilharam vivências e desafios enfrentados ao longo da trajetória acadêmica.

Um dos destaques do evento foi o anúncio da criação da Rede APE, novo programa da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), que deverá apoiar a execução de ações voltadas à permanência estudantil em toda a Rede Federal. A iniciativa prevê recursos, por meio de editais, para ações de ensino e extensão, bem como investimento em infraestrutura, incluindo a aquisição de equipamentos para os Institutos Federais.

Na avaliação de Iara Mantoanelli, a criação do Programa Rede APE representa um avanço estratégico para fortalecer políticas de permanência estudantil e potencializar ações já desenvolvidas pelo IFC. De acordo com a pró-reitora, a nova agenda proposta pelo programa deve ampliar estratégias institucionais, fortalecer iniciativas em andamento e consolidar medidas que contribuam para o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes em toda a Rede Federal.

“O evento contribui para fortalecer a política institucional que o IFC já desenvolve desde 2014. Temos um grupo de trabalho e comissões de permanência e êxito na Reitoria e nos campi. Agora, com o Programa Rede APE, poderemos ampliar nosso olhar e fortalecer ainda mais essas ações, aperfeiçoando o que está previsto em nosso plano institucional e no PDI”, afirmou.

 

Estudante do IFC Araquari representa instituição no evento e assina carta entregue ao MEC

 

A estudante Adrya Vaz, do Campus Araquari, representou o Instituto Federal Catarinense (IFC), no Seminário Nacional da Rede APE, como uma dos 17 estudantes da Rede selecionados para dar voz às demandas estudantis durante o evento.

Os participantes eram oriundos de grupos em situação de vulnerabilidade, incluindo indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, além de estudantes LGBTQIAP+, mães e pessoas de baixa renda. Tal diversidade de perfis contribuiu para enriquecer as discussões e aproximar as propostas das realidades locais encontradas em cada uma das cinco regiões do país representadas no encontro.

Para encerrar a programação, o grupo realizou a leitura coletiva de um documento oficial construído ao longo dos dias de atividades. A Carta de Brasília dos Estudantes da Rede Federal reúne propostas para fortalecer o acesso, a permanência e o êxito estudantil sob a perspectiva dos próprios jovens, com destaque para a ampliação de auxílios voltados à alimentação, transporte e moradia estudantil.

O documento também reforça a importância de adaptar a vida acadêmica às realidades de estudantes que trabalham ou vivenciam situações de vulnerabilidade. Após a leitura pública, a carta foi entregue ao Ministério da Educação (MEC) e ao Tribunal de Contas da União (TCU), com potencial de subsidiar futuras ações de monitoramento e aperfeiçoamento das políticas públicas.

Acompanhada pela pedagoga Noara Klabunde, a representante do IFC destacou o papel transformador da instituição na vida dos estudantes. “Esperamos que mais pessoas possam se reconhecer dentro desses espaços, encontrar apoio para permanecer e alcançar seus objetivos, assim como nós encontramos. Seguimos confiantes de que a Rede continuará sendo um instrumento de mudança social, contribuindo para a formação de sujeitos críticos, preparados e comprometidos em desenvolver na sociedade tudo aquilo que aprendemos”, afirma um trecho do documento redigido pelos jovens representantes das instituições federais.

 

Texto: Cecom/Reitoria
Imagens: Divulgação