Nos dias 26 e 27 de agosto de 2026, o IFC Concórdia foi sede da nona edição do Seminário da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio. Promovido pela Comissão Institucional Permanente de Implantação e Acompanhamento das Diretrizes dos Cursos Técnicos (Cipatec), em parceria com a comissão organizadora local, o evento se consolidou como um espaço fundamental de reflexão, troca de experiências e fortalecimento da identidade pedagógica da instituição. Aproximadamente 280 pessoas participaram da programação, entre servidores docentes e técnicos administrativos e estudantes dos diferentes campi e cursos.

A programação de abertura contou com painéis que discutiram o contexto e o compromisso da oferta pública do ensino técnico integrado ao Médio, além das trajetórias e horizontes do Ensino Médio Integrado no IFC.  A mesa de abertura foi realizada pelo professor Sidinei Cruz Sobrinho (IFSul – Campus Passo Fundo), que abordou o tema “O Ensino Médio Integrado em cena: contexto, desafios e o compromisso com a oferta pública de qualidade”. O debate contou ainda com a contribuição de Juliano Vilmar dos Santos (IFC), apresentando a palestra “Trajetórias da Educação Profissional Técnica Integrada no IFC: fundamentos, tensões e horizontes coletivos”, sob a mediação da professora Solange Aparecida Zotti (Campus Concórdia).

À tarde, os palestrantes Helen Cristina do Carmo (IFMG) e Leonardo da Silva (UFSC) debateram o tema “Trajetórias | Sujeitos da Integração: quem são os estudantes do Ensino Médio Integrado”. A mediação esteve a cargo a professora Liamara Fornari (Campus Concórdia), promovendo um ambiente de escuta e debate qualificado sobre quem são os sujeitos que vivenciam diariamente essa modalidade de ensino.

Outro destaque desta edição foi a participação ativa dos estudantes. Na manhã do segundo dia, as atividades foram voltadas especialmente para os alunos presentes, abordando temas relevantes para a juventude contemporânea, como a construção da imagem pessoal e do perfil digital, temática conduzida pela jornalista Nanachara Sperb, além dos desafios do futuro acadêmico e profissional, com abordagem realizada pelo professor Eduardo Moro. A atividade foi mediada pelo professor Ronaldo Jappe (Campus Concórdia). Os estudantes também tiveram espaço em momentos de compartilhamento de experiências, denominado “Práticas que Integram: experiências no Ensino Médio Integrado do IFC” , dando visibilidade aos projetos e metodologias desenvolvidos no cotidiano acadêmico. O evento contou com a participação de estudantes externos ao IFC, que realizaram apresentações de dança durante momentos culturais do seminário. A participação ocorreu por meio de uma parceria com a Oficina de Dança de Peritiba, desenvolvida pela Administração Municipal de Peritiba e Instituto Crescer, com o apoio da Secretaria de Cultura, Esporte e Turismo, da Secretaria de Educação e do CRAS.

Estudantes externos ao IFC também tiveram participação no evento, com apresentações de dança em momentos culturais coletivos durante o seminário, por meio de parceria com a Oficina de Dança realizada no município de Peritiba, em parceria com a Secretaria de Cultura, Esporte e Turismo, a Secretaria de Educação e o CRAS. A iniciativa é desenvolvida por meio de uma parceria entre a Administração Municipal de Peritiba e o Instituto Crescer, oferecendo as atividades de forma gratuita à comunidade.

Paralelamente, os servidores docentes e técnicos administrativos participaram de momentos dedicados ao diálogo entre cursos, compartilhando com colegas de área as boas práticas, avanços pedagógicos e estratégias para a resolução de desafios comuns às diferentes unidades do IFC. Após reuniões por áreas, foram apresentadas as sínteses das discussões dos diferentes grupos de trabalho por áreas para a plenária final e encaminhamentos institucionais resultantes do encontro.

Na avaliação de Juliano Vilmar dos Santos, diretor de Cursos Técnicos, Qualificação Profissional e Educação de Jovens e Adultos do IFC, o IX Seminário da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio do IFC atingiu plenamente seu objetivo. “Ao longo dos dois dias de atividades, o evento proporcionou um espaço fecundo de reflexão sobre a defesa do Ensino Médio Integrado, colocando em pauta questões centrais como as juventudes, o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento e o compartilhamento de experiências entre os estudantes e os servidores dos campi”. Para Santos, mais do que um encontro, o Seminário reafirmou o caráter coletivo do projeto de formação integral. “Saímos renovados e com a certeza de que estamos no caminho certo, cientes de que os desafios que se apresentam serão enfrentados e avançados no coletivo, com a força que caracteriza a nossa instituição”, afirma.

Conforme resume o presidente da Comissão Organizadora local, o professor e diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão Fábio Balbo, as palestras trouxeram temáticas muito importantes para toda a comunidade acadêmica, especialmente para quem atua no Ensino Médio Integrado, abrindo espaço para discussões relevantes. A participação dos estudantes, com o compartilhamento de práticas do EMI nos campi do IFC mostrou como o ensino acontece nas mais diversas formas.  E a plenária final possibilitou encaminhamentos após o debate de temas entre as áreas. “O evento marcou um avanço importante na consolidação das diretrizes do IFC por meio da Cipatec, atendendo a demandas antigas e anseios da própria comunidade acadêmica. O Seminário reafirma-se como um espaço fundamental para debate e fortalecimento do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Técnica – modalidade que concentra a maior parte das matrículas da instituição, demonstrando a capacidade do IFC de não apenas construir diretrizes, mas também de aprimorar contínua e solidamente suas práticas de ensino”, avalia.

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Texto e Imagens: Cecom/Concórdia