Os cinco Programas de Mestrado do Instituto Federal Catarinense(IFC) conquistaram bons resultados na Avaliação Quadrienal (2021-2024) realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação.
O Mestrado em Produção e Sanidade Animal (PPG-PSA) manteve a nota 5 da última avaliação. Os demais programas, listados abaixo, tiveram todos o conceito aumentado de 3 para 4:
Mestrado Profissional em Ensino da Geografia em Rede Nacional (ProfGEO) – Campus Brusque
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) – Campus Blumenau
Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Ambiente (PPGTA) – Campus Araquari
Mestrado Acadêmico em Educação (PPGE) – Campus Camboriú
Com as novas avaliações, a média institucional do IFC passa a ser de 4,2.
Saiba mais sobre cada um dos programas abaixo:
Mestrado em Produção e Sanidade Animal (PPG-PSA)
O programa tem como objetivo qualificar profissionais já inseridos no mercado de trabalho e que atuam em produção, clínica e sanidade animal, para que, através da pesquisa, desenvolvam novas tecnologias, produtos e processos aplicados, a fim de incorporá-los na rotina da sua atividade profissional, com vistas à aplicação prática e transformadora na gestão e solução de problemas específicos.
As características peculiares da modalidade profissional permitem a aproximação das instituições de pesquisa e ensino com o setor produtivo, com projetos orientados para o desenvolvimento de C, T&I, a fim de contribuir para aplicação imediata dos conhecimentos na atividade profissional do pós-graduando e gerando valor. O programa oferece também um Doutorado na área, que iniciou suas atividades em 2025.
“A manutenção do conceito 5 reflete não apenas a qualidade acadêmica do programa, mas também sua função social e econômica: formar lideranças técnicas capazes de promover inovação, aumentar a competitividade dos sistemas produtivos e responder de forma ágil às exigências sanitárias e ambientais”, explica o coordenador do programa, professor Mario Lettieri. ‘A formação continuada de profissionais qualificados eleva o nível de eficiência das cadeias produtivas e fortalece a capacidade de o Brasil se posicionar como protagonista no agronegócio global”.
“Com o reforço do doutorado profissional e a continuidade do mestrado com conceito 5, o PPGPSA do IFC se firma como referência para profissionais que buscam um diferencial de formação adaptado às demandas contemporâneas do setor”, aponta o coordenador. “A ênfase em projetos orientados para ciência, tecnologia e inovação (CT&I) com foco em soluções práticas qualifica profissionais para enfrentar desafios contemporâneos, transformando conhecimentos científicos em melhorias concretas na produção e na sanidade animal. A atuação do PPGPSA é estratégica para as principais matrizes econômicas da agroindústria brasileira — suinocultura, avicultura, bovinocultura, aquicultura e outros sistemas de produção animal — que representam segmentos centrais na economia catarinense e nacional.”
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)
O ProfEPT oferta um Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional da área de Ensino, reconhecido pela Capes. O objetivo do Programa, criado em 2017, é proporcionar formação em educação profissional e tecnológica, visando tanto a produção de conhecimento como o desenvolvimento de produtos, por meio da realização de pesquisas que integrem os saberes inerentes ao mundo do trabalho e ao conhecimento sistematizado pertinentes à educação profissional, técnica e tecnológica em espaços formais ou não-formais.
“A elevação da nota de 3 para 4 representa um marco significativo para nosso programa e reflete o comprometimento de toda a comunidade acadêmica envolvida”, explica o coordenador do programa no IFC, professor Reginaldo Plácido. “Este avanço demonstra a consolidação da qualidade do ProfEPT em âmbito nacional, evidenciando a maturidade científica e pedagógica alcançada pelo programa. A nota 4 posiciona o mestrado em um patamar de excelência, reconhecendo nossos esforços na formação de profissionais qualificados para a Educação Profissional e Tecnológica e validando nossa produção acadêmica, as dissertações defendidas e o impacto das pesquisas e dos produtos educacionais desenvolvidos.”
“Para a região do Vale do Itajaí e norte de Santa Catarina, a oferta do ProfEPT pelo IFC Blumenau representa uma oportunidade ímpar de qualificação profissional. Nossa região, caracterizada por diferentes instituições de EPT (públicas e privadas), demanda profissionais com formação especializada e socialmente referenciada para atender às necessidades dos arranjos produtivos locais — ou seja, que não se baseiam apenas em metas técnicas ou de mercado, mas sim nas necessidades, cultura e contexto da comunidade local”, acrescenta Plácido. “O programa contribui diretamente para o aprimoramento da educação profissional na região, formando mestres capazes de desenvolver práticas pedagógicas inovadoras e pesquisas aplicadas que dialoguem com os desafios do mundo do trabalho”.
Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Ambiente (PPGTA)
O programa visa oferecer formação para o mercado não acadêmico com atitude interdisciplinar e visão ecossistêmica, através do desenvolvimento e otimização de processos, tecnologias e ferramentas inovadoras para a promoção ambiental e produção mais sustentável, capacitando profissionais relacionados à área de conhecimento por meio do estudo de técnicas, processos e temáticas para atender às demandas regionais e estaduais e democratizando o conhecimento na formação de recursos humanos com habilidades e competências que dialoguem com os sujeitos que constroem a realidade socioeconomica-cultural e respondam às demandas, em sintonia com o regional e global.
Para o coordenador do PPGTA, professor Daniel Farias, o avanço no conceito da Capes representa um momento de importante reconhecimento nacional. “Esse resultado consolida o programa como uma formação de qualidade, reafirmando seu compromisso com a excelência acadêmica e o impacto socioambiental. Neste sentido , a Capes reconhece a maturidade e a consistência do programa, destacando sua organização, a qualificação do corpo docente e a relevância dos projetos desenvolvidos no curso.
“O PPGTA desempenha um papel estratégico para a região do litoral norte de Santa Catarina, ao formar profissionais altamente qualificados para enfrentar os desafios ambientais característicos de um dos principais polos industriais, urbanos e logísticos de Santa Catarina”, prossegue Farias. “A região apresenta uma complexa interação entre crescimento urbano, atividade industrial, conservação ambiental e gestão de recursos naturais, demandando soluções técnicas, inovadoras e baseadas em evidências científicas. Nesse contexto, o programa contribui diretamente para o desenvolvimento sustentável regional, ao capacitar profissionais que atuam em órgãos públicos, empresas, indústrias, consultorias e organizações da sociedade civil.
Mestrado Acadêmico em Educação (PPGE)
A missão do programa é proporcionar formação de pesquisadores em nível de pós-graduação stricto sensu, atuando no Ensino, na Pesquisa e na Extensão, comprometida com o desenvolvimento da cidadania, da educação brasileira, da inovação dos processos pedagógicos e educativos, da sustentabilidade e da inclusão social, desenvolvendo estudos e pesquisas básicas e aplicadas relacionadas aos processos formativos e educativos que promovam o desenvolvimento e o fortalecimento de políticas públicas, a inclusão, a interculturalidade e a inovação pedagógica e formando profissionais preparados para exercício da práxis educativa comprometida com a elevação da qualidade social referenciada da educação, por meio da produção e socialização do conhecimento.
De acordo com a professora Filomena Rodrigues da Silva, que coordena o programa em parceria com a professora Roseli Nazário, o resultado do programa na avaliação quadrienal “é representativo do trabalho sério e comprometido dos seus professores/pesquisadores, da secretaria do Programa, dos mestrandos e egressos e da gestão da instituição. Um trabalho que visa uma formação de qualidade, social referenciada também na pós-graduação stricto sensu, e que credencia o PPGE a elaborar uma Proposta de criação de um Doutorado em Educação.
“Este é um grande desafio a ser enfrentado e vencido nos próximos anos, uma vez que a oferta da pós-graduação stricto sensu gratuita na rede pública em Santa Catarina é ofertada na capital e no oeste catarinense”, ressalta Filomena. “Eis a importância do nosso Programa, que vem oportunizando a formação stricto sensu de forma gratuita e de qualidade, especialmente aos trabalhadores e trabalhadoras da educação básica das mesorregiões Norte Catarinense, Vale do Itajaí e Grande Florianópolis, repercutindo sobre a melhoria da qualidade da própria educação básica.”
Mestrado Profissional em Ensino da Geografia em Rede Nacional (ProfGEO)
O principal objetivo do PROFGEO é promover a formação continuada de professores da Educação Básica, licenciados em Geografia (ou Pedagogia, nos anos iniciais) e que atuem no componente curricular de Geografia em redes públicas ou privadas de ensino.
O programa reconhece e valoriza o diálogo entre educadores, educandos e as comunidades rurais e urbanas, compreendendo-o como prática essencial para a formação individual e coletiva, para o fortalecimento das identidades territoriais e para a promoção do desenvolvimento local. Sob essa perspectiva, o ensino, a pesquisa e a extensão se articulam para constituir um espaço-tempo de produção de novos conhecimentos, saberes e aprendizagens.
“A oferta do PROFGEO está plenamente alinhada à missão de impulsionar e interiorizar o ensino público, gratuito e de qualidade no país. No contexto regional, sua importância é ainda maior, pois o programa se configura como o primeiro mestrado profissional em Geografia ofertado no Vale do Itajaí”, diz o coordenador do programa, professor Carlos Rizzi. “Isso amplia o acesso à formação stricto sensu para professores da educação básica, fortalece a produção de conhecimento aplicado à realidade regional e contribui diretamente para a qualificação do ensino de Geografia nas redes públicas. Trata-se, portanto, de um investimento estratégico na formação docente e no desenvolvimento educacional, social e territorial da região”.
“A avaliação com nota 4 é recebida por nós como um resultado extremamente positivo, especialmente por se tratar da primeira avaliação do programa. Diferentemente de outros programas profissionais em rede, que já se encontram em estágios mais avançados de consolidação, o PROFGEO ainda está em seu ciclo inicial”, destaca Rizzi. “Considerando esse ponto de partida, entendemos que a nota reflete o reconhecimento da consistência da proposta, da qualidade do trabalho desenvolvido e do potencial de crescimento do programa. Para um programa jovem, em processo de estruturação e afirmação, trata-se de uma avaliação que confirma que estamos no caminho correto. Esse resultado é fruto de muitos esforços conjugados: o comprometimento do corpo docente; a força de vontade, a dedicação e a garra dos mestrandos; todo o entorno institucional, formado por profissionais que não atuam diretamente no PROFGEO, mas que viabilizaram seu funcionamento cotidiano; e a Direção-Geral do Campus Brusque e todos os seus servidores, cujo apoio foi decisivo para que o programa se estruturasse e avançasse”.
Texto: Cecom/Reitoria/Thomás Müller
Imagem: Cecom/Reitoria/Raquel Rybandt